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CONTENIDOS:
  • Facilitar, mediante las intervenciones realizadas por los artistas del teatro de la luz, la de integración social y educativa del alumnado participante.
  • Favorecer la educación intercultural de todo el alumnado a través de las manifestaciones artísticas y culturales, así como de sus tradiciones orales.
  • Potenciar la participación de los miembros de la comunidad educativa, especialmente de las familias y el profesorado, compartiendo experiencias y participando activamente en la consecución de los objetivos generales del proyecto.
  • Fomentar la convivencia y prevenir situaciones de conflicto, a partir del carácter integrador de las actividades y la transmisión de valores que comporta.
  • Evitar el absentismo y el abandono escolar, a partir de la realización de actividades motivadoras y adaptadas al nivel del alumnado.
  • Favorecer la autoestima del alumnado, partiendo de actividades en las que a través del proceso creativo el alumnado se sienta valorado y partícipe de un proyecto común.
OBJETIVOS:

  • Fomentar el desarrollo de la autonomía e iniciativa personal, competencia básica y necesaria para futuros aprendizajes.
  • Fomentar la adquisición de valores y hábitos relacionados con el respeto y la tolerancia hacia las diferentes culturas, la empatía como habilidad emocional básica en la resolución de conflictos y el goce y disfrute en la realización de actividades artísticas.
  • Adquirir el éxito escolar y personal del alumnado con necesidades de compensación educativa a través del programa Educarte. De este modo, a través de la formación artística de nuestro alumnado poder mejorar las competencias básicas, principalmente competencia social y ciudadana, y así desarrollar su integración.
  • Fomentar la adquisición de las lenguas de todos los alumnos implicados en el proyecto de compensatoria existentes en nuestro centro (valenciano, castellano, chino, rumano, inglés, árabe, portugués ...)
  • Promover la investigación e innovación educativa como principio de calidad en la atención al alumnado con necesidad de compensación educativa, elaborando un “wikispace” como espacio informático donde poder transmitir nuestra experiencia día a día a toda la comunidad educativa.
  • Fomentar actividades que vayan mostrando resultados del proceso creativo llevado a cabo a lo largo de los diferentes trimestres; manifestaciones artísticas que se incorporarán en las actividades programadas en la PGA del centro.
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ORGANIZACIÓN GRUPAL Y MODALIDADES ARTÍSTICAS
Siguiendo las orientaciones del grupo Teatres de la Llum”, el Claustro y el Equipo de Trabajo participaran en las actividades propuestas por los artistas. Los alumnos se organizarán en grupos-clase para la realización de los talleres del tipo siguiente:
  • Sombras chinas.
  • Sombras corporales.
  • Teatro negro.
  • Proyecciones de imagen y vídeo.
  • Teatro de objetos con sombras.
En estos talleres participarán el grupo “Teatres de la Llum”, los alumnos y alumnas y el profesorado.
Teniendo en cuenta el enfoque de nuestro proyecto, ya que está centrado en el proceso de creación, las tres modalidades artísticas se encuentran presentes en los talleres organizados en cada uno de los tres trimestres del curso escolar.
En el inicio del proyecto, el primer contacto con las Artes Plásticas y Visuales, será crucial para implicar a nivel emocional y profesional a todos los grupos participantes. La modalidad artística del Teatro se incorporará a continuación, para así, dar paso a las actividades relacionadas con el mundo de la Música y la Danza. A lo largo del segundo trimestre continuaremos realizando las sesiones centradas sobretodo en Artes Plásticas y Visuales y en Teatro. Las sesiones planificadas a partir de abril irán encaminadas a la decisión de los mecanismos para la realización del macro-espectáculo de la Fiesta de Convivencia de Final de Curso.

La gramática de la luz